فتح الطريق للمهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
2 سبتمبر 2024
هذا الخريف، ومع عودة الأطفال إلى المدارس، ستعود GEA أيضًا لسعيها في التواصل مع الطلاب من جميع الأعمار للترويج للمهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). بالنسبة إلى GEA، بناء قوة عاملة أكثر قوة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يُعد أحد مفاتيح دفع الابتكار ومواجهة التحديات العالمية المعقدة التي نواجها اليوم.
كان عمر باستيان بيلير ست سنوات عندما دخل لأول مرة إلى موقع إنتاج GEA في أولدي بألمانيا، عام 2011. وبعد مرور أكثر من عقد من الزمان، عاد مرة أخرى إلى GEA، ولكن هذه المرة كمتدرب في مجال الميكانيكا الصناعية.
يقول بيلير: "لدي ذكريات طيبة عن زيارتي لروضة أطفال GEA، وخاصةً المباريات التي لعبناها". أنا متأكد أن رؤية الجانب المرح للتكنولوجيا عندما كنت طفلاً كان له تأثير على قراري بالانضمام إلى GEA."
زيارة باستيان كانت جزءًا من روضة أطفال "Stöbertage" من GEA أو أيام التجربة. لمدة عدة أيام كل عام، يقوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع إلى ست سنوات بزيارة GEA لتعلم المزيد عن الآلات من خلال الألعاب كوسيلة لإثارة اهتمامهم بالعلوم. رحلة بيلير من طفل فضولي في روضة الأطفال إلى متدرب تُجسّد التزام GEA برعاية المواهب منذ سن مبكرة.
هذا الالتزام يمتد إلى برامج التدريب المهني الشاملة في جميع أنحاء ألمانيا، فضلاً عن برامج المتدربين في فرنسا والمملكة المتحدة، من بين بلدان أخرى. تم الاعتراف مؤخرًا بـ GEA كواحدة من أكثر مقدمي التدريب جاذبيةً في ألمانيا، حيث أن الشركة توظف حاليًا حوالي 370 متدربًا وتقدم 16 مسارًا وظيفيًا تجاريًا وصناعيًا/فنيًا مختلفًا. كما تتعاون الشركة مع الكليات والجامعات لتوفير 15 برنامجًا مشتركًا للتدريب المهني والحصول على درجات علمية، مما ينتج عنه درجات بكالوريوس في مجالات مختلفة.
أنا متأكد أن رؤية الجانب المرح للتكنولوجيا عندما كنت طفلاً كان له تأثير على قراري بالانضمام إلى GEA.
- باستيان بيلير،
متدرب ميكانيكي صناعي، GEA
مواجهة نقص المواهب
في الولايات المتحدة، ينمو عدد الوظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بمعدل أسرع مرتين من الوظائف غير المرتبطة بهذه المجالات، مع توقع توافر أكثر من 11 مليون وظيفة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في عام 2030، وفقًا لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي. ورغم أن هذا خبر جيد، إلا أن العدد المتوقع لخريجي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لا يستطيع تلبية هذا الطلب. وتواجه بلدان أخرى حول العالم مواقف مماثلة. من الطبيعي أن تستثمر GEA في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لأنها رائدة في مجال الهندسة، ولأن الاقتصادات والمجتمعات أيضًا تعتمد على الخبرة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لضمان قدرتها على الابتكار والازدهار في المستقبل.
بالنسبة لسفين أولاف هاجن، مدير أول جذب الموظفين وإشراكهم في قسم الموارد البشرية لدى GEA، فإن هذا الاستثمار يعني أيضًا التواصل مع الموظفين المستقبليين المحتملين على طول دورة حياتهم بأكملها. "من خلال تجربتنا، غالبًا ما يكون التواصل مع الشباب في نهاية دراستهم الجامعية متأخرًا جدًا. فالأطفال يطورون تفضيلاتهم وميولهم تجاه بعض المواد في وقت مبكر جدًا، ولهذا السبب نتواصل معهم منذ مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والثانوية. وبطبيعة الحال، نوظف الطلاب بشكل نشط أثناء وجودهم في الجامعة، حتى اللحظة التي يبحثون فيها عن وظيفتهم الأولى أو الثانية،" يوضح هاجن. "في GEA، هدفنا هو أن نكون صاحب عمل جذاب ومتميز - اليوم وفي المستقبل - لذلك من المهم اتباع نهج طويل الأمد."
وفقًا لدراسة بحثية أجرتها جامعة بيردو بعنوان "التعريض المبكر لمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتأثيرها على مستقبل العمل"، فإن تعريض الطلاب لمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في سن مبكرة له تأثير إيجابي على توجيه اهتمامهم إلى المهن المرتبطة بهذه المجالات ويزودهم بالأساس للمهارات اللازمة. دعم تطوير العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لدى الشباب هو أمر تقوم به ليزا جين كوك، مديرة مبيعات الخدمات في GEA في المملكة المتحدة، منذ سنوات.
فازت كوك بجائزة GEA للثقافة والشعب في عام 2022، وهي متطوعة كمدربة في مشروع STEMAZING بالمملكة المتحدة، حيث تجري تجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي تستهدف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سبع إلى تسع سنوات في المدارس وعبر الإنترنت. بالنسبة لها، يدور كل شيء حول إشراك الأطفال بطريقة عملية لجعل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في متناول الجميع ومتصلة بهم.
وتوضح قائلةً: "نريد أن نظهر للأطفال أن كل شيء في العالم الحديث مرتبط بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ونقوم بذلك من خلال إثارة فضولهم الطبيعي". "نرى اهتمامهم ينمو مع كل تجربة ثم نتحدث عن المهن المحتملة في الجلسة الأخيرة. في كثير من الأحيان لا يرى الشباب الفرص المتاحة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والطُرق المختلفة لدخول هذه المجالات. نحن بحاجة إلى تغيير هذا."
بعد أن عملت بهدوء كمتطوعة لعدة سنوات، جذبت كوك المزيد من الاهتمام منذ فوزها بجائزة الثقافة والشعب - وتستخدم رؤيتها الجديدة لتجنيد مدربين جدد في STEMAZING داخل GEA. "لم أصدق أنني فزت، لكن الأمر كان له تأثير إيجابي كبير"، كما تقول. "أريد أن ألهم الآخرين لمشاركة شغفهم كما أفعل. لقد كان من المذهل أن أرى المزيد من الزملاء في GEA يشاركون في البرنامج، الذي تقوده النساء، وبالتالي يعزز التنوع في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات."
نريد أن نظهر للأطفال أن كل شيء في العالم الحديث مرتبط بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ونحن نفعل ذلك من خلال إثارة فضولهم الطبيعي.
- ليزا جين كوك،
مدير مبيعات الخدمات، GEA
جعل التكنولوجيا ملموسة
في الولايات المتحدة، تعاونت GEA مع مؤسسة Junior Achievement، التي تدير برامج تهدف إلى تمكين الشباب من اتخاذ خيارات أكاديمية واقتصادية ذكية. يشارك موظفو GEA عبر كامل الولايات المتحدة في سلسلة المتحدثين المهنيين، والتي تعرّض طلاب المدارس الثانوية لمحترفين في مجموعة من المهن، بما في ذلك مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتسمح لهم بطرح أسئلتهم الخاصة.
قام مركز تكنولوجيا الأدوية التابع لـ GEA في كولومبيا بدعوة أطفال المدارس المحلية لحضور عروض توضيحية للتجفيف بالرذاذ والتحبيب وضغط الأقراص والطلاء. وقال مايكل سبراي، مدير التقنيات البيئية في GEA، الذي نظم الحدث، إنه في حين كان التركيز على المتعة، إلا أنه أظهر للأطفال أيضًا كيف يمكن أن تكون مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وGEA فرصة مهنية رائعة. ويقول سبراي: "يشاهد التلاميذ أمثلة من العالم الحقيقي، مثل أنواع الأدوية التي تنتجها تقنية GEA، والتي لها تأثير مباشر على العالم". "نظرًا لأن منشأة GEA الخاصة بنا تقع على بعد 20 دقيقة فقط من مكان إقامتهم، فهذا يعني أنه يمكنهم البقاء بالقرب من المنزل وتظل لديهم مهنة ذات هدف في مجال الهندسة."
في هدسون بولاية ويسكونسن، تم نقل الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و17 عامًا مؤخرًا بالحافلات إلى منشأة تصنيع ومصنع تجريبي تابعين لـ GEA. قالت ليزا مايك، المديرة الأولى لهندسة المشاريع في GEA، إن هذه كانت بمثابة تجربة فتحت أعين المراهقين، الذين يفكرون في حياتهم المهنية بالفعل. "في العموم لا يحظى هؤلاء الطلاب بالكثير من التعرض للتجارب أو الوظائف المختلفة"، يوضح مايك، "وقد كانت هذه فرصة لهم من أجل رؤية وحدات الترشيح الغشائي أثناء العمل والتعرف على أنواع فرص العمل الهندسية والتصنيعية التي تقدمها GEA. "أبدت إحدى الطالبات حماسًا كبيرًا لدرجة أنها قالت إنها مستعدة للبدء في العمل لدى GEA غدًا!"
تعزيز التعاون مع الأوساط الأكاديمية
تشارك مواقع GEA في أيام العمل داخل الكليات والجامعات؛ ولها حضور قوي في المعارض التجارية الرئيسية وتفتح أبوابها للطلاب لعرض تقنياتها والعديد من المهن المتوفرة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ويشمل هذا أدوارًا في تكنولوجيا المعلومات وأمن المعلومات وتحليل البيانات والقطاع المالي بالإضافة إلى الهندسة الكيميائية والصناعية والكهربائية وهندسة العمليات.
وفي السنوات الأخيرة، اتخذت GEA نهجًا أكثر غرابة، حيث خرجت إلى الطرقات لعرض تقنياتها. فعلى مدى عامين، قام المعرض المتنقل الخاص بتقنيات التدفئة والتبريد بجولة في أوروبا، حيث زار 73 مدينة في 19 دولة. ويضم المعرض المتنقل مجموعة من المنتجات والحلول المبتكرة، وقد أجرى 160 معرضًا بالشاحنات المفتوحة وظهر في أكثر من 100 حدث. وكان الجانب الأساسي من هذا هو زيارة الجامعات.
وبالإضافة إلى ذلك، تعطي الشركة الأولوية أيضًا للشراكات الجامعية. على سبيل المثال، يقوم مركز التكنولوجيا الجديد لـ GEA في جينسفيل بولاية ويسكونسن في الولايات المتحدة - المخصص لاختبار وتطوير البروتين البديل - حاليًا بوضع اللمسات الاخيرة على اتفاقية شراكة صناعية مع المركز المتكامل للحوم والبروتينات البديلة (iCAMP) الذي يقع مقره الرئيسي في جامعة كاليفورنيا، ديفيس، وهي إحدى أهم جامعات الزراعة وعلوم الأغذية في العالم.
ترى ساريتا تشوهان، كبيرة خبراء التكنولوجيا الحيوية في GEA، أن الجامعات "مصدر غني بالمواهب المتميزة"، وتؤكد على أهمية التواصل مع المؤسسات الأكاديمية إذا كانت GEA تريد البقاء في طليعة قطاع الأغذية الجديد الناشئ وتقديم منتجات مبتكرة. وتقول: "الشراكة مع جامعة كاليفورنيا ديفيس تشكل فرصة عظيمة لـ GEA من أجل الاستفادة من قاعدة المعرفة والشبكة والموارد في جامعة كاليفورنيا ديفيس - والاستمرار في كونها قوة دافعة في نمو وتطوير صناعة ضرورية لمستقبل مستدام"، مضيفةً أن GEA تُحضر بالفعل لشراكات مع جامعات أخرى بارزة لعلوم الأغذية.
يواصل الموظفون عبر كامل GEA لعب دور محوري في الترويج للإمكانيات المثيرة للوظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ويتمثل هدفهم المشترك في المساعدة على تنمية الجيل القادم من المبتكرين القادرين على صنع فارق ذي مغذى عبر الصناعات والمجتمعات.
